讓記憶穿過四季，從我?guī)О嗟某霭l(fā)起點開始，我找到了一路走來的快樂回憶。那是去年9月1日開學的第一天，我認識了這群學生。從那以后他們將面對新校園、新同學、新的生活方式，怎樣才能走好這新的里程？如何了解自己的專業(yè)？如何形成良好的班風學風?怎樣創(chuàng)建一個團結向上的班集體?如何做一名合格的中專生？學生在觀望著；學校領導在期待著；家長們在關注著。在眾多復雜的因素中，我?guī)ьI著這支隊伍，開始了我們一路歡歌、一路風雨、一路成長的征程跋涉！

和學生們一路同行，我?guī)ьI著這支隊伍，并走在隊伍的前方，用自己做班主任的美德引領學生成長。工作中，我利用“班級日記”，每周給學生們一句贈言或一點建議：“盡自己的努力，做好我自己，共創(chuàng)最好的班級?！薄皬奈拿饔谜Z開始，從尊重他人做起，從小事做起，讓班集體因有你而驕傲！”……沒有嚴厲的訓詞，只是默默熏陶，慢慢濡染，學生們聽得入耳入心，逐步規(guī)范著自己的言行。生活中，我嚴于律己，以自己的人格魅力影響和教育著學生。學生們觀察著我，模仿著我。太多的小事定格在他們的記憶里。節(jié)假時的短信不斷的傳來學生們最真誠的問候與祝福：班主任，您幸苦了！謝謝您對這一學期對我的關心和照顧；班主任，謝謝您，是您給我一次又次的機會，教會了我寬容待人，做人要真實、不虛偽，做事要有責任心。

我們一路同行，走在這支隊伍中間，我關注著每一個隊員，把愛播撒在每一個學生的心田。我設立了班級QQ群、班級郵箱，傾聽學生們的心聲。利用周末和節(jié)假日網上聊天、發(fā)送郵件，使我們彼此更加深刻的了解，和學生之間架起了一座心靈溝通的橋梁。同時我也把自己融于集體中間，每月學生自發(fā)組織的生日會、班級組織各項外出活動，我和學生們一起參與。因為我是這個集體中重要而又普通的一名隊員。

在付出了辛勤的汗水和灑下一片片愛的陽光后，換來的是集體的春天。溫馨、和諧成為我們班級的特點。班里有幾名男同學上學期經常違規(guī)違紀，要么早上不去做操、要么上課遲到幾分鐘，要么上課玩手機，要么上課睡覺，我在與班干部商量后，班干部帶領著全班同學展開了“爭創(chuàng)和諧班級”活動，全體同學一起努力，幫助他們糾正錯誤，鼓勵他們積極參與集體活動，每位班干部帶領一名男同學做班干部助理，取得了較好的效果，在集體的關愛，班干部的帶領下，他們終于成功了！

一路走來，播撒著愛，同時也收獲著愛。在校運會上，我參加教師隊伍比賽這群孩子們一起為我吶喊——老師，加油！你是最棒的！沉甸甸的愛，撒滿一路，我真的很自豪，同時我也感到自己很富有！

我們一路同行，有時我悄悄站在隊伍的后方，幫他們搭建起心靈的舞臺，讓他們歌唱；尋一方更遠的天空，放飛他們的夢想。 “我的班級做我主，我的班級我管理”。同學們用激情與智慧規(guī)劃我們藍圖。當一個個富有創(chuàng)意的節(jié)目經過篩選組合在一起，就成了我們班美輪美奐的“青春系列篇”。文體節(jié)的舞蹈會上，同學們自己組織人員、自編自演、自己打扮裝飾，自己為自己加油，這一連串自己換來的就是我們自己的班級風采?！鞍嗉壢沼洝眲t讓同學們對班級問題各抒己見。優(yōu)秀家書、給老師的一封信、我的打工經歷、感恩的心奏響了我們青春樂章中最美的音符，我們一起記錄著我們班級最精采的故事。還有我們在各種活動中取得的榮譽，都一一出現在我們班級的故事中。厚厚的記錄本，留下我們一串串青春足跡！孩子們自己制定班規(guī)、制定班級奮斗目標。從紀律、學習、勞動各個方面展開競爭，他們就像一支支追夢的隊伍，向著理想的彼岸，我們奮力前行。

一年后的今天，我們班的操行考評由原來的倒數第一、二、三名排到正數的第二名、第五名，這學期醫(yī)檢班連續(xù)三個月得到流動紅旗。這就是我們一路跋涉留下的堅實足跡。

太多的故事，我無法一一提及，它將是我心中最美的記憶。記得冰心曾說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛?！睅啄甑陌嘀魅谓洑v，使我對此深有體會。無論面對的是怎樣的班級，我始終堅持與學生們同行，做學生成長的引路人，用美德、愛心與智慧開創(chuàng)著一片天清月朗的天地！