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        校園動態(tài)

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        學(xué)校與廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行中高職貫通培養(yǎng)三二分段合作簽約·揭牌儀式

        發(fā)布時間:2023/04/27

        為了加強院校間的交流與合作,共同解決教學(xué)和管理工作中的問題,4月21日上午,廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院與我校中高職貫通培養(yǎng)三二分段合作簽約·揭牌儀式在學(xué)術(shù)廳隆重舉行。本次簽約·揭牌儀式的出席嘉賓有珠海市衛(wèi)生健康局羅福智副局長、珠海市衛(wèi)生健康局科教宣傳科李寧科長;廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委余莎書記、學(xué)院夏金華副院長以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研室主任、專業(yè)科主任、2022級三二分段班班主任及學(xué)生。本次簽約·揭牌儀式由婁磊副校長主持。

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        婁磊副校長代表全校師生對廣州衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示中心的感謝和熱烈的歡迎。

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        校黨委書記、校長陳斌代表全校師生對廣州衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。他在致辭中提到:中職教育的發(fā)展前景廣闊,職業(yè)教育是廣大青年成長成才的重要途徑之一,中高職貫通培養(yǎng)逐漸成為職業(yè)教育發(fā)展的一大趨勢。學(xué)校在2022年與廣州衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院達(dá)成中高職貫通培養(yǎng)三二分段合作協(xié)議,這不僅是學(xué)??v向貫通人才培養(yǎng)的重要舉措,也是雙方教育教學(xué)工作合作關(guān)系強化的體現(xiàn)。希望未來雙方能夠進(jìn)一步拓寬三二分段專業(yè)合作覆蓋面,不斷探索新的培養(yǎng)方案。

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        廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記余莎表示,十八大以來,習(xí)近平總書記重要指示和會議精神集中體現(xiàn)著新時期職業(yè)教育的新定位和新發(fā)展形勢,職業(yè)教育發(fā)展正從大有可為的美好愿景向大有作為的實踐邁進(jìn)。中高職貫通培養(yǎng)三二分段、五年一貫制等模式的實施,為中職生打開了深造高職強化技能的大門,是踐行職業(yè)教育改革的重要措施。本次簽約·揭牌儀式標(biāo)志著雙方深度合作辦學(xué)拉開了新的序幕,加速兩校推進(jìn)人才共育、專業(yè)共建、資源共享,為雙方高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。站在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新起點之上,兩校發(fā)揮各自優(yōu)勢,深化內(nèi)涵建設(shè),加強溝通交流,共同推進(jìn)首批護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)三二分段中高職貫通的人才培養(yǎng),增強辦學(xué)活力,打造特色品牌,實現(xiàn)雙方職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

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        隨后,雙方進(jìn)行了簽約揭牌儀式。

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        與會人員合影留念

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        參觀實驗實訓(xùn)室、人體科學(xué)館

         

        參觀結(jié)束后,與會人員在907會議室進(jìn)行中高職貫通座談會,圍繞中高職貫通培養(yǎng)三二分段的人才培養(yǎng)體系等相關(guān)工作的開展情況進(jìn)行討論,就三二分段課程體系建設(shè)如何做好有效銜接進(jìn)行了詳細(xì)交流。各專業(yè)科主任以學(xué)校目前存在的一些教學(xué)困惑出發(fā),對于三二分段中高職人才培養(yǎng)的方案進(jìn)行討論。廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院夏金華副院長、學(xué)生工作部林丹霞部長、護(hù)理學(xué)院張俊玲副院長等分別從高職人才培養(yǎng)要求、社會發(fā)展需求以及目前存在缺口的對口專業(yè)等方面進(jìn)行了闡述,希望雙方專業(yè)科主任能夠進(jìn)行具體化討論,對人才培養(yǎng)有更加具體的可實施方案。

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        今后,學(xué)校將充分發(fā)揮教學(xué)資源與人才優(yōu)勢,繼續(xù)加強溝通交流,爭取在三二分段專業(yè)方向上有新的合作,在人才培養(yǎng)貫通方面有新的思路,希望雙方能夠充分利用職業(yè)教育發(fā)展新愿景,通力合作,為社會發(fā)展培養(yǎng)更多高質(zhì)量技能人才。

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