愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”，解剖學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生的重要性，就像建筑師離不開(kāi)圖紙一樣；秉承弘揚(yáng)解剖文化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和夯實(shí)解剖基礎(chǔ)知識(shí)，我校舉辦第二屆技能節(jié)解剖標(biāo)本模型識(shí)記技能大賽，包括標(biāo)本識(shí)別、蒙眼摸骨和繪畫(huà)三個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)自己擅長(zhǎng)選擇參加的相應(yīng)活動(dòng)，展示自己特長(zhǎng)和風(fēng)采，同時(shí)今年在決賽中增加蒙眼摸骨這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，但也是挑戰(zhàn)自我和完善自我的機(jī)會(huì)。

本次解剖標(biāo)本模型識(shí)記技能竟賽分為培訓(xùn)、初賽和決賽是三個(gè)環(huán)節(jié)，今年主導(dǎo)本次比賽活動(dòng)的是朱小蘭老師；培訓(xùn)的時(shí)間是4月24日、25日和26日，地點(diǎn)是基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)樓103，培訓(xùn)內(nèi)容是九大系統(tǒng)的器官標(biāo)本和模型的結(jié)構(gòu)；培訓(xùn)的老師是朱小蘭老師，在培訓(xùn)過(guò)程中師生全程佩戴口罩，做好校園疫情防控。

教師培訓(xùn)學(xué)生 

教師指導(dǎo)學(xué)生

2022年5月9日在基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)樓2-205進(jìn)行解剖標(biāo)本模型識(shí)記技能竟賽初賽，項(xiàng)目是桌面上擺放20個(gè)標(biāo)本和模型，每個(gè)模型上有箭頭指示相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)，學(xué)生需在答題卡上寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的名稱；隨著第一位學(xué)生的就位，競(jìng)賽開(kāi)始，每20秒進(jìn)行一次輪換，在老師和生命科學(xué)社的成員的引導(dǎo)下，競(jìng)賽有條不紊的進(jìn)行，70多名參賽者在半個(gè)小時(shí)全部完成初賽的項(xiàng)目。通過(guò)初賽的激烈的角逐，最終30名參賽者脫穎而出，進(jìn)入到?jīng)Q賽。參加本次活動(dòng)的成員有：丘靈芝老師、田海文老師、李戈老師、李志萍老師、周斌老師、呂秉華老師、朱小蘭老師、生命科學(xué)社的成員。在競(jìng)賽過(guò)程中師生全程佩戴口罩，做好校園疫情防控

          學(xué)生候考情況                              

初賽情況

5月9日參加繪畫(huà)的同學(xué)上交繪畫(huà)作品，由參加本次活動(dòng)的評(píng)委老師全體評(píng)選出進(jìn)入決賽的10幅，然后根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意、所繪畫(huà)結(jié)構(gòu)的正確性和構(gòu)圖的比例等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)10幅作品進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出1等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

 部分獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品

指導(dǎo)教師與繪畫(huà)獲獎(jiǎng)?wù)叩恼掌?/span>

21級(jí)護(hù)理3班  李玨        21級(jí)護(hù)理5班  黃子榕 黃詩(shī)婷  王紫瑤

21級(jí)護(hù)理6班  龍雨倩 21級(jí)護(hù)理8班  劉泳茵  21級(jí)藥劑1班  邱婧

21級(jí)藥劑2班 江梓珊  21康復(fù)1班 劉旋     21級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)1班 陳惠琳

2021年5月17日在基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)樓205進(jìn)行解剖標(biāo)本模型識(shí)記技能決賽，決賽項(xiàng)目分兩項(xiàng)進(jìn)行，第一項(xiàng)通過(guò)播放PPT的形式依次播放相應(yīng)的標(biāo)本圖片，同時(shí)學(xué)生在答題卡寫(xiě)下相應(yīng)問(wèn)題的答案；第二項(xiàng)是蒙眼摸骨環(huán)節(jié)，把進(jìn)入決賽的30名學(xué)生分成五組，每6人一組同時(shí)進(jìn)行蒙眼摸骨比賽，學(xué)生根據(jù)競(jìng)賽評(píng)委老師遞到掌心的骨通過(guò)用手去摸骨并說(shuō)出相對(duì)應(yīng)骨的名稱，限時(shí)1分鐘，看學(xué)生所能識(shí)別骨的個(gè)數(shù)。參加本次活動(dòng)的成員有：丘靈芝老師、田海文老師、李志萍老師、周斌老師、呂秉華老師、朱小蘭老師、生命科學(xué)社的成員；教務(wù)科的喬梅科長(zhǎng)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室的潘虹主任過(guò)來(lái)參觀和指導(dǎo)，在競(jìng)賽過(guò)程中師生全程佩戴口罩，做好校園疫情防控。

PPT決賽項(xiàng)目環(huán)節(jié)

PPT決賽項(xiàng)目環(huán)節(jié)

    蒙眼摸骨環(huán)節(jié)       

蒙眼摸骨環(huán)節(jié)

經(jīng)過(guò)解剖標(biāo)本模型識(shí)記技能決賽兩個(gè)項(xiàng)目的激烈的角逐，評(píng)委老師進(jìn)行公平公正的評(píng)閱學(xué)生的答題卡，生命科學(xué)社成員的計(jì)分核對(duì)，最終產(chǎn)生一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)12名。評(píng)委老師對(duì)獲獎(jiǎng)的參賽者進(jìn)行簡(jiǎn)單而隆重的頒獎(jiǎng)儀式，分別上臺(tái)為學(xué)生頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)并合影留戀，對(duì)學(xué)生的參賽表現(xiàn)表示認(rèn)可和鼓勵(lì)。

評(píng)委教師與獲獎(jiǎng)?wù)叩暮嫌?/span>

以下是獲獎(jiǎng)學(xué)生的合照，掌聲熱烈祝賀以下獲獎(jiǎng)的同學(xué)?。?！

獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)合照

20級(jí)護(hù)理5班 向晏奇 21級(jí)藥劑3班 林小扉 21級(jí)護(hù)理1班 陳盈凱  余依潔     

21級(jí)護(hù)理2班 余麗瑩 楊婕星 趙海琳 21劑護(hù)理3班 易佳穎

21級(jí)護(hù)理5班 蘇海欣 21級(jí)護(hù)理6班 陸曉程 21級(jí)護(hù)理8班 馮利敏 覃小柔         

獲三等獎(jiǎng)學(xué)生合照

21級(jí)護(hù)理2班 石朝陽(yáng) 曹茜婷21級(jí)護(hù)理8班  劉泳茵 陳春燕 張淏翔

21級(jí)護(hù)理3班  陳冬瑩 林巧雅21級(jí)護(hù)理5班 詹姍姍 21康復(fù)1班  劉旋

獲二等獎(jiǎng)學(xué)生合照

21級(jí)護(hù)理2班 廖曉晴 蒙宇婷 21級(jí)護(hù)理3班  李玨 鐘俊妮

21級(jí)護(hù)理6班  董緣         21級(jí)藥劑1班  胡志妃

獲一等獎(jiǎng)學(xué)生合照

21級(jí)藥劑1班  邱婧 21級(jí)藥劑2班  江梓珊21級(jí)護(hù)理2班  黃銘虹

第二屆技能節(jié)的繪畫(huà)活動(dòng)，展現(xiàn)出學(xué)生的繪畫(huà)功底和豐富的想象力和創(chuàng)造力；蒙眼摸骨環(huán)節(jié)增加學(xué)生的動(dòng)手能力，用手去觸摸相應(yīng)的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)出相應(yīng)骨的名稱，讓學(xué)生知道標(biāo)本的學(xué)習(xí)不僅僅是可以通過(guò)眼睛來(lái)觀察，還可通過(guò)手的觸摸來(lái)加深對(duì)標(biāo)本的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束之后學(xué)生都一一表述，本次活動(dòng)之后對(duì)解剖學(xué)的學(xué)習(xí)興趣顯著提高和夯實(shí)解剖學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，受益頗多。同時(shí)感謝學(xué)校教務(wù)科、基礎(chǔ)教研室主任、正常人體學(xué)教研組所有老師和生命科學(xué)社成員的幫助，才能順利和圓滿的完成此次技能節(jié)活動(dòng)，期待來(lái)年越來(lái)越多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。