2021年10月20日15:40-17:00，在珠海市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)術(shù)廳，根據(jù)2020年廣東省教育廳教學(xué)改革項目《課程思政背景下工匠精神融合教育及創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究》的工作進(jìn)程安排，珠海市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)名師工作室對2020級康復(fù)技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的全體學(xué)生開展了第二次“工匠精神”專題講座。講座由工作室主持人朱紅華老師主持，伍紹航老師主講，工作室所有成員均到場聆聽。

本次講座主講人首先講述德國、日本和美國等國家擁有眾多世界知名品牌的生產(chǎn)企業(yè)，但是，中國在2016年之前還沒有一所自主生產(chǎn)“圓珠”的企業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行思考問題所在。從而引入第一部分內(nèi)容“時代需要工匠精神”。緊接著講述第二部分內(nèi)容“何為工匠精神”，在世界范圍內(nèi)的工匠，從量變到質(zhì)變，最終形成“工匠精神”?！肮そ尘瘛睉?yīng)包括三要素：技能、專注和責(zé)任。同時，主講人伍紹航老師從個人觀點(diǎn)出發(fā)，一個人要習(xí)得“工匠精神”，可以通過“練好生命的木人樁”、“用笨功夫練真本事”、“用心交流做好本分”、“差之毫厘也要計較”、“人品比技術(shù)更重要”、“讓作品比生命更長”、“窮盡一生磨練技能”和“不拘一格發(fā)散思維”這八個方面層層遞進(jìn)相輔相成去養(yǎng)成“工匠精神”，詮釋第三部分內(nèi)容“工匠精神的內(nèi)涵”。最后，講述了《工匠精神讀本》中的36人中，有12人都是技校畢業(yè)。主講人結(jié)合上述情況，從國家政策層面分析，今后的職業(yè)教育將和高等教育并駕齊驅(qū)，缺一不可，衛(wèi)校學(xué)生養(yǎng)成“工匠精神”后，前途依舊一片光明，總結(jié)出第四部分內(nèi)容“工匠精神為成功鋪路”。

【伍紹航老師介紹工匠精神】

最后，朱紅華老師代表工作室的全體老師對參加講座學(xué)生真誠寄語，希望同學(xué)們領(lǐng)會“工匠精神”魅力所在，復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情堅持做，堅持的事情用心做，用心做出作品，作品體現(xiàn)人品。

【與會人員合影】