科研引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，工作室新年揚(yáng)帆起航

--珠海市衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)技術(shù)專業(yè)名師工作室第六次工作會(huì)議簡(jiǎn)訊

2021年3月3日中午，新學(xué)期伊始，在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，根據(jù)珠海市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)名師工作室第五次工作會(huì)議的假期工作部署和廣東省教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目《課程思政背景下工匠精神融合教育及創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究》的研究需要，珠海市衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)技術(shù)專業(yè)名師工作室舉行了第六次工作會(huì)議。會(huì)議由工作室主持人朱紅華老師主持，工作室所有成員參加了會(huì)議。

此次會(huì)議的議題，主要圍繞從2020-2021學(xué)年第二學(xué)期開始，工作室在康復(fù)技術(shù)專業(yè)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的課程教學(xué)中怎樣開展工匠精神融合教育及創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究，從課程教學(xué)中工匠精神融合教學(xué)文本資料、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、教學(xué)課件、課程融合教育方案等的制作，以及康復(fù)技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)工匠精神講座實(shí)施方案的制定，朱紅華老師均進(jìn)行了詳細(xì)講解、分析和提出了具體要求，希望工作室所有成員以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度將課程教學(xué)中工匠精神融合教育及創(chuàng)新人才培養(yǎng)落到實(shí)處，并通過教育教學(xué)研究來探索課程思政背景下怎樣在文化課和專業(yè)課教學(xué)中實(shí)踐隱性教育，以期提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，并為我校其他專業(yè)、其他課程中開展以工匠精神為主題的課程思政提供參考和借鑒。

新春伊始，萬(wàn)象更新！在新的起點(diǎn)上，康復(fù)技術(shù)專業(yè)名師工作室又一次揚(yáng)帆起航，以科研引領(lǐng)走在成長(zhǎng)的路上，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，期待在新的一年取得更大的成績(jī)！

珠海市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)名師工作室

 2021年3月4日