當(dāng)前位置：人本主義心理輔導(dǎo)促進(jìn)班主任心靈成長
發(fā)布時(shí)間:2015/12/15
12月8日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了心理治療四大流派之一的“人本主義治療”在中國的領(lǐng)軍人物——?jiǎng)⑻旄＠蠋熐皝頌?0名班主任進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
本次人本主義心靈成長工作坊活動(dòng)由劉天福老師主持，學(xué)校心理健康教育中心文舞主任牽頭、學(xué)生科配合組織，活動(dòng)的主題是“如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通”，歷時(shí)3小時(shí)。參與的班主任積極討論了工作壓力、班級(jí)管理、個(gè)人發(fā)展等方面的話題，劉老師以她的人本主義獨(dú)有的細(xì)膩、柔和、耐性引導(dǎo)大家開啟內(nèi)在智慧、動(dòng)用內(nèi)在資源面對(duì)生活和工作中的困惑，同時(shí)學(xué)會(huì)接納自身當(dāng)下的狀態(tài)，享受成長的過程，并且與大家互動(dòng)，親身示范了如何進(jìn)行有效溝通。
此次活動(dòng)既給心理健康教育中心和學(xué)生科培訓(xùn)帶領(lǐng)班主任提供了新思路，也給了班主任老師們進(jìn)行學(xué)生管理工作帶來了新方法。
本次人本主義心靈成長工作坊活動(dòng)由劉天福老師主持，學(xué)校心理健康教育中心文舞主任牽頭、學(xué)生科配合組織，活動(dòng)的主題是“如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通”，歷時(shí)3小時(shí)。參與的班主任積極討論了工作壓力、班級(jí)管理、個(gè)人發(fā)展等方面的話題，劉老師以她的人本主義獨(dú)有的細(xì)膩、柔和、耐性引導(dǎo)大家開啟內(nèi)在智慧、動(dòng)用內(nèi)在資源面對(duì)生活和工作中的困惑，同時(shí)學(xué)會(huì)接納自身當(dāng)下的狀態(tài)，享受成長的過程，并且與大家互動(dòng)，親身示范了如何進(jìn)行有效溝通。
此次活動(dòng)既給心理健康教育中心和學(xué)生科培訓(xùn)帶領(lǐng)班主任提供了新思路，也給了班主任老師們進(jìn)行學(xué)生管理工作帶來了新方法。
