班主任是一個班級的靈魂和核心，在班級建設和管理中發(fā)揮著舉足輕重的作用。一個班主任天天和各種各樣的學生打交道，學生中會產(chǎn)生很多你根本解決不了問題，怎么辦？自我成長是至關(guān)重要的。那么班主任應該如何自我成長呢？

2017年5月8日（星期一）下午2：30時學生科主持召開本學期第十二周班主任培訓，學校黨委書記陳斌同志親臨現(xiàn)場。本次培訓的主題是：在班主任工作中尋求自我成長。

首先心理健康教育中心張盈利老師根據(jù)班主任上交的班級管理案例進行分類統(tǒng)計，向大家進行班級管理案例的基本信息統(tǒng)計、關(guān)鍵詞、共性問題統(tǒng)計、個案問題陳述等四個方面分析和解讀，同時邀請鄭映霞老師進行現(xiàn)場訪談，為大家再現(xiàn)鄭老師在班級管理中如何解決學生存在的問題和自我的成長歷程。

心理健康教育中心文武主任為大家主講《如何在班主任工作中尋求自我成長》。文主任從作為班主任的我可以做點什么為切入口，為大家介紹班主任工作中的細節(jié)。分析青少年特點，幫助班主任了解青春期孩子們生理和心理特點。教育如何才能發(fā)生作用？明確與學生建立良好的關(guān)系，才能有好的教育；建立親密連接，發(fā)展助益性關(guān)系。剖析信任和責任的重要性，啟迪我們在班主任工作的每一個細節(jié)滲透信任和責任教育，賦予他的工作以重大意義，為事情賦予美好的意義和價值。文主任分享班主任工作能帶給自我有哪些收獲？垃圾情緒清理；如何減壓？組織大家參與“情感存款”游戲，我們體驗彼此真誠贊美和肯定對方的美好情感，世界上最幸福的事情就是人與人建立美好的關(guān)系，提升自己“愛人和被愛的能力”，就是提升幸福。

學生科蔣曉艷科長總結(jié)4月份工作，布置5月份班級工作重點。最后陳斌書記做總結(jié)發(fā)言，肯定班主任的工作成績，希望大家與時俱進，在班主任工作中一起成長。

班主任工作任重而道遠，讓我們帶著問題前行，陪伴孩子們長大。

（學生科供稿）