2016年6月日下午，在學(xué)術(shù)廳，我?；A(chǔ)教研室正常人體組洪雪梅老師“核酸代謝與蛋白質(zhì)生物合成”的示范課在2015級(jí)護(hù)理2班全體同學(xué)的參與下成功舉辦。

洪老師的授課風(fēng)格率性認(rèn)真，授課特點(diǎn)是能巧妙地結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，對(duì)認(rèn)知、技能、情感三大教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行大膽的取舍，將學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)變身成課堂的興趣點(diǎn)，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，再加上扎實(shí)的課堂功底，課堂中注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的教育理念，使同學(xué)們和每位聽(tīng)課教師都有很大的收獲。

短短一堂課，教學(xué)互動(dòng)精彩活躍，除師生互動(dòng)外，生生之間的對(duì)話(huà)互動(dòng)，讓全場(chǎng)聽(tīng)課教師在“體驗(yàn)”中得到了啟發(fā)，分享了教學(xué)的藝術(shù)。全體專(zhuān)兼職教師到場(chǎng)觀摩了本次示范課。

（教務(wù)科供稿）